【本文来自《在河南方城学校火灾事件中，为什么班主任的量刑会引起这么大的争议？》评论区，标题为小编添加】

我从事学校安全管理工作多年，对判决结果也是一声叹息。

        从法律的角度来看，判决是没有问题的，毕竟她是“直接负责人”。但从情理的角度来看，她的工作范围应该是宿舍区的秩序、卫生等方面。在实际工作中，像她这样的一线或基层工作人员，即使想消除安全隐患，却也是无能为力。你不能苛求像她这样的下级为对上级“据理力争”得到想要的硬件条件。更何况在一些学校，普通教师就是想见校长一面都难，更会担心自己人微言轻，惹得领导不快。据我的观察，在学校里，是没有人愿意担任宿管老师的，除非领导指派而被指派的无法推却。

        从我内心来讲，是非常同情这位班主任的，主要责任应当在校方的安全管理人员。若想翻案，她需要做到：要求出具学校与她签署的《责任书》，从中找到利于自己的“职责范围”，或是《责任书》中没有明确她的安全职责。

        那么作为基层（不光是学校）工作人员，如何避免她这样的悲剧呢？对于自己工作范围内的安全隐患，能够自己动动手解决的绝不要拖延；需要集体或领导解决的，要以文字形式出具一式两份报告，请负责人签署“已收悉”，自己保留一份。如果领导面露不悦，应当说出来：自己这样做是为了单位、也是对领导个人负责。

        9年前我调到一所学校，了解到其中的一幢教学楼建于1992年，已老化严重。开学前我出具了弃用这座楼的报告，并提出教室调剂的方案。领导开始还跟我开着玩笑，当我请他签字时，他也面色凝重起来，当即与我一起到现场察看，并拍板同意我的意见。开学后不久的一次下课时间，那座楼（已经被围栏隔离了）的数百块外贴瓷砖连同两厘米厚的水泥突然剥落，响声惊动了全校。领导后来多次在不同场合说：要给XX记一功，否则后果不堪设想！